{"id":628,"date":"2024-12-09T13:27:14","date_gmt":"2024-12-09T18:27:14","guid":{"rendered":"https:\/\/colaboratorios.icanh.gov.co\/?p=628"},"modified":"2024-12-18T14:03:53","modified_gmt":"2024-12-18T19:03:53","slug":"tejemos-redes-en-el-caribe-colombiano-santa-marta-magdalena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colaboratorios.icanh.gov.co\/?p=628","title":{"rendered":"TEJEMOS REDES EN EL CARIBE COLOMBIANO – SANTA MARTA (MAGDALENA)"},"content":{"rendered":"\r\n

El Colaboratorio en Santa Marta busc\u00f3 promover la apropiaci\u00f3n social del patrimonio biocultural y arqueol\u00f3gico de la regi\u00f3n Caribe. Este espacio colaborativo reuni\u00f3 a comunidades ind\u00edgenas, afrodescendientes, acad\u00e9micos y organizaciones sociales para reflexionar sobre el territorio, sus memorias y los desaf\u00edos de su conservaci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

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“El patrimonio no es solo historia, es tambi\u00e9n emoci\u00f3n, memoria y lucha por el cuidado de nuestra identidad.”<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

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Metodolog\u00eda y fases del proyecto<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n

El Colaboratorio se desarroll\u00f3 en tres fases:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

    \r\n
  1. Aproximaci\u00f3n:<\/strong> Identificaci\u00f3n de actores y necesidades territoriales mediante di\u00e1logos virtuales y presenciales.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n
  2. Implementaci\u00f3n:<\/strong> Talleres, mesas de trabajo y ejercicios de cartograf\u00eda de patrimonios integrados que visibilizaron las conexiones entre cultura, ambiente y los afectos ligados al territorio.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n
  3. Cierre y Sistematizaci\u00f3n:<\/strong> Creaci\u00f3n de productos pedag\u00f3gicos como la Caja de Herramientas<\/strong> con cartillas, podcasts y videoclips para fomentar la apropiaci\u00f3n del patrimonio.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n
    \"\"<\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n

    Actividades<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
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    • Cartograf\u00eda de Patrimonios Integrados:<\/strong> Taller donde se identificaron sitios clave como el r\u00edo Manzanares, el barrio Pesca\u00edto y espacios de importancia como El Morro.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n
    • Mesas Interculturales:<\/strong> Encuentros para co-crear herramientas pedag\u00f3gicas que incluyan narrativas transmedia sobre el patrimonio afrodescendiente e ind\u00edgena.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n
    • Creaci\u00f3n de la Caja de Herramientas:<\/strong> Un recurso pedag\u00f3gico multivocal con podcasts, cartillas y videoclips que conectan pasado y presente.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n

      \"\"<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

      Impacto y Logros<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
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      • Multiples Participantes Representativos:<\/strong> Mujeres, hombres, j\u00f3venes, comunidad ind\u00edgena Ette Ennaka y afrodescendientes trabajaron activamente en las sesiones.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n
      • Redes y Alianzas:<\/strong> Se fortalecieron v\u00ednculos con organizaciones como la Oraloteca, Fundaci\u00f3n Maleua y Semillas Verdes.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n
      • Herramientas Pedag\u00f3gicas Innovadoras:<\/strong> La producci\u00f3n de materiales como cartillas y podcasts asegura la continuidad del proyecto.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n